为进一步深化教育教学刷新，，，，，，，提升课堂教学质量，，，，，，，增进西席专业生长，，，，，，，迎接教育部审核性评估，，，，，，，经济与治理学院公共治理教研室于3月26日在北综合教学楼乐成举行了一次整体磨课运动。。。。。本次运动由学院教学副院长赵静主持，，，，，，，学校教务处督导组专家李淑娴教授、陈旭霞副教授，，，，，，，学院党委书记李红娟现场督导，，，，，，，公共治理教研室在校西席全员加入。。。。。磨课运动通过整体钻研、互评互学的方法，，，，，，，配合打磨精品课堂，，，，，，，为本学期教学事情和审核性评估涤讪了坚实基础。。。。。

聚焦课堂，，，，，，，精研教学

运动中，，，，，，，公共治理教研室林冬梅先生首先举行了《公共伦理学》课程的现场教学展示。。。。？？？？？？？？纬涛啤吧贫瘛敝魈，，，，，，，以问题为导向，，，，，，，融合案例教学与信息化手段，，，，，，，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。。。。。随后，，，，，，，公共治理教研室周雨薇先生举行了《社会包管治理学》课程的现场教学展示，，，，，，，为公共治理教研室授课的马美玲先生来自家政教研室，，，，，，，也加入了今天的整体磨课，，，，，，，举行了《社会视察研究要领》的说课展示。。。。。学校督导组全程督导，，，，，，，针对每一位西席展示的内容举行督导、点评。。。。。与会课堂们从教学设计、内容衔接、课堂互动、思政融入等维度睁开深入钻研，，，，，，，提出优化建议。。。。。李淑娴教授指出：“磨课不但是教学手艺的磨炼，，，，，，，更是教育理念的碰撞。。。。。通过整体智慧，，，，，，，我们能更精准地掌握学情，，，，，，，打造高效课堂。。。。。”

立异形式，，，，，，，全员加入

本次磨课突破古板模式，，，，，，，接纳“树模—钻研—重构—反响”四步法：西席展示后，，，，，，，从授课西席自评到参会职员举行“靶向点评”，，，，，，，重点剖析教学重难点突破战略；；；；；；随后授课西席团结建议调解教案，，，，，，，为举行二次磨课做好准备，，，，，，，形成螺旋上升的刷新闭环。。。。。青年西席周雨薇感伤：“这种实战化钻研让我直观感受到怎样将理论转化为教学行为，，，，，，，尤其是课堂节奏把控的技巧受益匪浅。。。。。”

以磨促教，，，，，，，长效推进

学院教学副院长赵静在总结中强调：“整体磨课是提升教学质量的有用抓手，，，，，，，要将其常态化、制度化。。。。。”学院党委书记也对新进西席的生长给予了一定，，，，，，，建议授课西席们组建跨学科磨课团队，，，，，，，团结一流课程建设需求，，，，，，，推动教学立异效果落地。。。。。为更好地迎接审核性评估、从基础上提升任课西席教学能力，，，，，，，本学期公共治理教研室妄想组织开展整体磨课运动5场，，，，，，，笼罩本学期所有本科专业课程，，，，，，，并配套建设教学磨课档案，，，，，，，跟踪评估效果。。。。。

此次磨课运动充分展现了公共治理教研室西席字斟句酌的治学态度和协同共进的团队精神。。。。。教研室将一连以磨课为契机，，，，，，，深化课程刷新，，，，，，，为作育高素质人才提供坚实包管。。。。。

                              公共治理教研室

                                2025年3月26日